27 апреля день театра. Встреча с театралиной.

Встреча с Театралиной

 

Ведущая:Ребята, 27 марта - весь мир празднует День театра.

Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно.
Всегда готовый утверждать
Все, что на свете человечно.
Здесь все прекрасно — жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра.

В такой прекрасный весенний день, я бы вас хотела познакомить, с одной очаровательной девушкой.

Театралина: Здравствуйте мои друзья!

МеняТеатралиной зовут.

С детства я люблю театр,

Мне в театре, каждый рад.

Вас сегодня  приглашаю,

В мир волшебный всех зову.

С вами вместе поиграю

О театре расскажу.

Ведущая:  Спасибо, Театралина, мы  с огромным удовольствием с тобой поиграем и еще поближе познакомимся с театром.

Театралина:Ребята, а вам известна крылатая фраза:

«Театр начинается с вешалки..»

Удивительно, кто в гардеробной забыл шляпу.

Я придумала интересную игру «Театральная шляпа»

В кругребята все вставайте

Шляпу в  круге передайте.

Да загадки отгадайте.

(дети становятся в круг,. передают шляпу, в это время читается загадка, на определённый сигнал, тот, у кого в руках оказалась шляпа, произносит отгадку)

1.Он по сцене ходит, скачет,

То смеется он, то плачет!

Хоть кого изобразит, —

Мастерством всех поразит!

И сложился с давних пор

Вид профессии — …(Актёр)

2.Всеми он руководит,

Мыслит, бегает, кричит!

Он актеров вдохновляет,

Всем спектаклем управляет,

Как оркестром дирижер,

Но зовется — …(Режиссер)

3.Спектакль на славу удался

И публика довольна вся!

Художнику особые овации

За красочные …(Декорации)

4.В оформлении лица –

Парики, раскраска,

И шиньоны, и накладки,

И наклейки, маски –

Это все для грима нужно,

Нужно все, без спору.

Нужно мастеру по гриму –

Художнику-…( Гримеру)

5.То царём, а то шутом,
Нищим или королём
Стать поможет, например,
Театральный… (Костюмер)

6. Кто любитель представлений,

Просмотрел их тьму, немало,

Кто театра почитатель –

Тот  зовется…(Театралом)

Ведущая:Ребята, вы меня очень порадовали,были очень внимательны и знаете  театральные профессии. Театр – это труд и талант людей разных профессий. Может быть, кто-то назовет ещё театральные профессии , которые не прозвучали в игре. Театралина, спасибо, интересная игра.

Театралина:Театр – это огромный, увлекательный мир.

Конечно, чтобы стать настоящим актером, нужно очень сильно любить театр. А вы знаете, ведь театральное искусство одно из самых древних. Раньше, вместо сцены была открытая круглая площадка, на которой происходило действие, а зрители располагались вокруг. Само слово "театр" по - гречески произносится "театрон", что означает - зрелище. В этом театре все роли, даже женские исполнялись только мужчинами.
А бывало и такое, что один актер исполнял несколько ролей и для этого менял маски. А давайте с вами поиграем. Я предлагаю вам выбрать элементы костюма и атрибуты из различных спектаклей. Вы должны будете под  соответствующую музыку передать образ героя спектакля.
Театральная игра «Чудо перевоплощения»
Ведущая:Спасибо, Театралина с перевоплощением ребята справятся. 
( Приглашается несколько  детей.На столе  атрибуты, дети выбирают понравившиеся: нос и колпак Буратино, борода  и шляпа Карабаса, маска и хвост Лисы, нос  и платок, юбка для  Бабы-Яги, маска  и хвостик Зайки, шапочка и корзинка для Красной шапочки, маска и хвост для Волка,усы и шляпа Бармалея, крылья Бабочки, шапка Цветка)

Волшебной палочкой махну

Театральные превращения начну.

Музыку включаю, героев представляю:

1.Буратино выходи, танец нам ты покажи.

2.Вот выходит Карабас, удивит он очень нас.

3.Вот Лисичка выбегает, хитро хвостиком виляет.

4.Вышла Баба-Яга костяная нога.

5.Зайка прыгал и скакал, мило хвостиком вилял.

6. В красной шапочке онаи с корзиною в руках.

7. Вышел Волк зубами щёлк, убегайте наутёк.

8.Бармалей выходи, танец с саблей покажи.

9. Бабочка-красавица, вылетай нежный танец передай.

10. Что за нежный лепесток, в танце кружится Цветок.

11. Все артисты молодцы, аплодисменты от души!(дети берутся за руки всеобщий поклон)(игру можно повторить несколько раз)

Ведущая:Ребята, вы были очень артистичны и прекрасно передали образы и, безусловно, заслужили аплодисментов.

Театралина:  Мои  друзья, а вы знаете, что актеры для выполнения роли, осваивают новые движения, жесты.

Я хочу предложить вам увлекательнуюигру «Театральное зеркало"

Выходите все друзья,

Приглашаю в пары я

В зеркало всмотрись дружок

Ты похож и я похож.

(Ребенок, выполняющий роль зеркала стоит на месте, его пара обходит вокруг него, на слова «ты похож и я похож»  «зеркало» замирает в любой фигуре, его пара повторяет фигуру.)
(Дети, под музыку, парами становятся напротив друг друга. Одни выполняют роль "зеркала", другие – его "отражение", затем меняются местами)(Можно сделать в другой вариации: Дети встают в два круга лицом к друг другу: 1 круг внутренний, дети «зеркала» стоят на месте, 2 круг внешний, дети идут по кругу на проигрыш, на слова «ты похож и я похож» останавливаются и делают любую фигуру, дети «зеркала» её выполняют, далее меняются местами) 

Ведущая:Весело мы поиграли. Забавные вы фигуры изображали.

Театралина:Как известно с давних пор,

Актер - это мастер слова.

  Он  уникально владеет голосом,

Темпом,  тоном, интонацией

 

Всем вам известно стихотворение А. Барто:

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик

Тише Танечка не плач,

Не утонет в речке мяч.

Все вы знакомы со смайликами, которые изображаю эмоции. Если смайлик грустный, то стихотворение нужно прочитать соответствующе. Посмотрите-ка, сколько у меня их.

У меня для вас игра:

 «Передай эмоции»

Кто желает, выходите

Стих Барто вы мне прочтите,

Лишь на смайлик посмотрите.

(Дети выходят, на экране, Театралина меняет и называет  смайлики,  дети читают стихотворение с заданной эмоцией)
Ведущая:Молодцы, вы,  безусловно, талантливы. Бурные аплодисменты всем!

Кстати аплодисменты, тоже бывают разные. Какие? Давайте попробуем
изобразить.
Итак, обычные. А теперь ленивые. Восторженные. И, наконец, овации.

 

Театралина:

 Уважаемые ребята, я хочу вам предложить, увлекательную игру «Образы без слов». При помощи движений, жестов,  мимики без слов вы должны будете передать содержание музыкальной композиции. Кто лучше всех справиться мы поприветствуем бурными аплодисментами. А выберет лучшего из лучших ваш педагог. (Все ребята стоят в рассыпную,  вовремя  композиции можно двигаться и передавать жестами все, о  чем говориться в музыкальной композиции, лучшего выбирает ведущий, все громко аплодируют)

Ведущая:Ребята, я вами горжусь, вы все очень талантливые, творческие личности.

Театралина:

Вы все прекрасны, удивительны,  вы тоже любите театра, а я вас очень полюбила, и всех буду ждать на спектаклях в театрах. Пообещайте мне, что мы снова встретимся. До скорых встреч!!!

Ведущая:Ребята, а вам понравилось это увлекательное путешествие в мир театра?

Согласитесь со мной, что  театральные профессии очень интересны. Скажите, а может быть, кто-то мечтает стать актёром или актрисой?  (ответы детей) Мы будем, надеется, что ваши мечты исполняться и мы придем в театр, чтобы восхищаться вашей игрой и подарим бурные аплодисменты. Ну а сейчас аплодисменты для всех!! Браво!!!