Краткосрочный проект «СимволыРоссии» в средней группе

Краткосрочный проект «СимволыРоссии» в средней группе

Актуальность:Детимладшегодошкольноговозрастанеимеютпредставленияо празднике «День России», у них мало знаний о символах России. Воспитание патриотических чувств удетейдошкольноговозраста –одна изосновныхзадач дошкольного учреждения, включающая в себя приобщение детей к традициям богатейшей культуры нашей страны, развитие у детей чувства национального достоинства, воспитание чувства гордости к историческому, героическому прошлому России, воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными.

Однакотрудностипереходногопериоданедолжныстатьпричиной приостановкипатриотическоговоспитания.Возрождениедуховно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.

Типпроекта:познавательный,творческий.

Участники проекта: дети средней группы №5 «Берёзка», воспитатель. Срокреализациипроекта:краткосрочный,с07.06.2021г.по11.06.2021г. Цели:

ФормированиеудетейпредставленийoРодине,ееистории,национально–культурных традициях и символах России.

Задачи:

•  Формировать у детей представление o России, как o нашей Родине, государстве,вкотороммыживем,oееистории,национально-культурных традициях и символах;

•  ВоспитатьудетейчувствапатриотизмаигордостизасвоюстрануРоссию;

•  ПознакомитьсизображениемГосударственногофлагаРФ (цветовоерешение, расположение полос);

•  Поддерживатьпознавательныйинтерескисториистраны.

Реализацияпроекта:

Подготовительныйэтап:

 

1. Подбориллюстрацийпо теме.

 

2. Подборнеобходимойлитературыпо теме.

 

3. Подборподвижныхипальчиковыхигрпотеме.

 

4. Подбордидактическихигрпотеме.

 

5. Подборхудожественно-эстетическихзанятийпотеме.

 

Основнойэтап:

Беседы с детьми на темы: «Что такое Родина», «Символы России». Чтениехудожественнойлитературы:И.Шмелёв«Русскаяпесня»,П. Воронько «Лучше нет родного края», Т. Бокова «Родина».

Чтение потешек: по теме. Отгадываниезагадок:потеме.

Прослушиваниемузыкальныхпроизведений:«ГимнРоссии».

Дидактическиеигры:«Назовисимвол»,«СоберифлагРоссии»,«Чтолишнее?». Подвижные игры: «Найди свой домик», народные подвижные игры.

Пальчиковыеигры:«Моясемья».

Рисование:Раскрашивание«Матрёшка»,«ФлагРоссии». Аппликация: «Берёза».

Лепка:«Бурыймедведь»втехникепластилинография. Заключительный этап:

Взавершениипроектадетиизготовиликоллективнуюаппликациювтехнике обрывания народного символа России Матрёшку и организовали выставку детских творческих работ «Символы России».